不少人說(shuō)，做策劃靠積累經(jīng)驗(yàn)，工作時(shí)間長(zhǎng)相應(yīng)的薪資會(huì)上漲，所以一直在思考「經(jīng)驗(yàn)」和「技能」的區(qū)別是什么，不知道大家對(duì)它們倆有怎樣的理解，這里我想通過(guò)兩個(gè)小問(wèn)題給大家分享一下我的觀點(diǎn)。
為什么老板對(duì)你做得事情總是不滿意?
從小到大，我們經(jīng)常被告知要多聽(tīng)”過(guò)來(lái)人“的經(jīng)驗(yàn)，這樣避免走彎路，所以我非�？释梢允盏竭^(guò)來(lái)人的建議，在工作中*常見(jiàn)的就是老板給你的建議，相對(duì)來(lái)說(shuō)具有一定的局限性。
比方說(shuō)你在策劃一個(gè)活動(dòng)，他會(huì)建議你弄一個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)研報(bào)告，這是他多年實(shí)操下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我把類似這種在執(zhí)行和操作層面的建議算只做是一種經(jīng)驗(yàn)，但是這種經(jīng)驗(yàn)的并不能成為你的技能，即使*終按照老板的建議把數(shù)據(jù)調(diào)研報(bào)告找出來(lái)了，你只是有了一個(gè)照調(diào)研報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)策劃思路
為什么說(shuō)它不能算是你的一種技能，因?yàn)槟悴恢啦邉澦悸返讓釉硎鞘裁矗簿褪遣恢涝趺醋龀鲆粋�(gè)好的策劃案。
由于你不知道底層原理， 你做出來(lái)的東西大概率是不能超領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期，同時(shí)，你在之后的工作中是不知道策劃思路從哪些方面去找，你只不過(guò)是將開(kāi)會(huì)的時(shí)將大家的思路或者老板說(shuō)的想法寫(xiě)出來(lái)而已。
那什么情況下，能夠讓做策劃思路這件事變成你的技能呢?當(dāng)你知道它的底層原理是讓策劃更有創(chuàng)意、吸引更多的用戶參與，幫助活動(dòng)營(yíng)銷創(chuàng)造*大的經(jīng)濟(jì)效益，并且還把思路能夠有條理的輸出，它就成了技能。
你可以不在老板的指導(dǎo)下，把策劃案做的更好。
所以，策劃經(jīng)驗(yàn)是一段工作經(jīng)歷，策劃技能是底層原理+工作經(jīng)歷，相應(yīng)的策劃技能的可遷移性也會(huì)比經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)。
其實(shí)在策劃人職業(yè)發(fā)展中，策劃技能要比經(jīng)驗(yàn)重要，有些人是一年的經(jīng)驗(yàn)用了五年，在技能上沒(méi)有多大的提升，這是職業(yè)發(fā)展的弊端。
策劃學(xué)院作為策劃界的黃埔軍校，為了促進(jìn)策劃行業(yè)的發(fā)展，常年開(kāi)展策劃師人才培訓(xùn)工作，開(kāi)了這么多期課程，每期我們的學(xué)員總能讓我們感到驚喜與驕傲。
勤奮、好學(xué)、愛(ài)思考...我們?cè)诿恳晃粚W(xué)員身上都看到了這樣的美好品質(zhì)�；蛟S正是這種求知精神，助力他們創(chuàng)下如今非凡成就。
8天7夜的課程幾乎每一位學(xué)員都是帶著問(wèn)題來(lái)到課堂上
接連不斷地學(xué)習(xí)、思考、交流碰撞
但在他們身上
我們卻鮮少看到疲憊而更多的是激情和堅(jiān)持!
策劃學(xué)院的策劃師人才培訓(xùn)課程幾乎涵蓋了策劃所需的全部職場(chǎng)技能和成長(zhǎng)脈絡(luò)，干貨多，實(shí)操性強(qiáng)，課程安排合理，見(jiàn)效快，可復(fù)用性強(qiáng)。對(duì)策劃人的快速成長(zhǎng)和策劃行業(yè)的逐步標(biāo)準(zhǔn)化，具有越來(lái)越重要的指引意義。
為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué) |
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