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我們要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用，不強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)就意味著放棄了素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。但是素質(zhì)教育是一個(gè)全方位的立體的大工程。除了課堂教學(xué)外，生活本身處處有課堂。因此，我們開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富和延伸了課堂教學(xué)。
課前5分鐘演講。我校許多語(yǔ)文課都有這樣的活動(dòng)。短短的5分鐘，學(xué)生演講，學(xué)生評(píng)論提高了學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和分析理解能力，學(xué)生的心理素質(zhì)也得到了鍛煉。
社會(huì)實(shí)踐課。我們把實(shí)踐課作為教學(xué)的必不可少的一種形式。結(jié)合教學(xué)和教育工作，我們每年都要組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐的主題為：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、在服務(wù)中成才、構(gòu)建和諧社會(huì)。緊緊圍繞今年社會(huì)實(shí)踐的主題開(kāi)展活動(dòng)。
確定這樣一個(gè)主題，旨在引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、充分發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、社區(qū)專項(xiàng)服務(wù)、科技幫扶、政策宣傳、社會(huì)調(diào)查、義務(wù)支教和文藝演出等形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生們體驗(yàn)很深，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)�；貋�(lái)后，學(xué)生們撰寫了大量的調(diào)查報(bào)告。
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