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| 2020年污水處理工考證學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容在哪里報(bào)名 |
2020年污水處理工考證學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容在哪里報(bào)名
污水處理工課堂--什么是BOD，BOD 5又是什么呢？
地面水中的污染物，在以微生物為媒介的氧化過(guò)程中要消耗水中的溶解氧，其所消耗的溶解氧量稱(chēng)作生化需氧量(或生物耗氧量，即BOD，以mg/L為單位)，間接反映了水中可生物降解的有機(jī)物量。它說(shuō)明水中有機(jī)物出于微生物的生化作用進(jìn)行氧化分解，使之無(wú)機(jī)化或氣體化時(shí)所消耗水中溶解氧的總數(shù)量。其值越高，說(shuō)明水中有機(jī)污染物質(zhì)越多，污染也就越嚴(yán)重。加以懸浮或溶解狀態(tài)存在于生活污水和制糖、食品、造紙、纖維等工業(yè)廢水中的碳?xì)浠衔�、蛋白質(zhì)、油脂、木質(zhì)素等均為有機(jī)污染物，可經(jīng)好氣菌的生物化學(xué)作用而分解，由于在分解過(guò)程中消耗氧氣，故亦稱(chēng)需氧污染物質(zhì)。若這類(lèi)污染物質(zhì)排入水體過(guò)多，將造成水中溶解氧缺乏，同時(shí)，有機(jī)物又通過(guò)水中厭氧菌的分解引起腐敗現(xiàn)象，產(chǎn)生甲烷、硫化氫、硫醇和氨等惡臭氣體，使水體變質(zhì)發(fā)臭。污水中各種有機(jī)物得到完會(huì)氧化分解的時(shí)間，總共約需一百天，為了縮短檢測(cè)時(shí)間，一般生化需氧量以被檢驗(yàn)的水樣在20℃下，五天內(nèi)的耗氧量為代表，稱(chēng)其為五日生化需氧量，簡(jiǎn)稱(chēng)BOD5，對(duì)生活污水來(lái)說(shuō)，它約等于完全氧化分解耗氧量的70%.
水處理相關(guān)工種:
凈水工 、水質(zhì)檢驗(yàn)工、 機(jī)泵運(yùn)行工、 水井工、 水表裝修工、 供水調(diào)度工、供水營(yíng)銷(xiāo)員、 供水設(shè)備維修鉗工、 供水設(shè)備電工 、供水儀表工、 供水管道工、變配電運(yùn)行工、下水道工、 下水道養(yǎng)護(hù)工、 污水處理工、 污水化驗(yàn)監(jiān)測(cè)、 泵站操作工、污泥處理工、供水檢測(cè)工等
污水處理工培訓(xùn)內(nèi)容：
污水處理工環(huán)保法律知識(shí)和治理設(shè)施運(yùn)行管理有關(guān)制度、污水處理工藝流程，排放出路及各排放指標(biāo)、污水來(lái)源及水質(zhì)變化規(guī)律，排水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、污水的各種處理技術(shù)、系統(tǒng)主要設(shè)備基本知識(shí)和技術(shù)參數(shù)、污水處理常用儀表及電工基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)于清潔生產(chǎn)、建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)、實(shí)際操作技能等
污水處理工培訓(xùn)地點(diǎn)：
全國(guó)開(kāi)課，各地上課地址開(kāi)班前一周通知，另企業(yè)人數(shù)較多可以根據(jù)企業(yè)需求課程組織內(nèi)訓(xùn)課程送教上門(mén)。學(xué)生團(tuán)體報(bào)考人員20人以上可以組織學(xué)校舉辦。
污水處理工培訓(xùn)時(shí)間：
每月開(kāi)班登錄蘭冠教育網(wǎng)站查詢(xún)報(bào)考時(shí)間或者咨詢(xún)相關(guān)報(bào)名老師。具體開(kāi)班時(shí)間由學(xué)院統(tǒng)一安排。未開(kāi)設(shè)污水處理工培訓(xùn)班級(jí)地區(qū)學(xué)員或者異地學(xué)員可以申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)課程，在線學(xué)習(xí)取證
蘭冠教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)以下課程：污水處理工、污水化驗(yàn)檢測(cè)工、污泥處理工、供水檢測(cè)工、化學(xué)檢驗(yàn)員、食品檢驗(yàn)員、食品安全管理員、食品安全管理師、食品質(zhì)量管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師 健康管理師、營(yíng)養(yǎng)配餐師、職稱(chēng)評(píng)審、體系內(nèi)審員和外審員；中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科以及在職研究生等學(xué)歷提升，更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)秦老師 |
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