什么是STEAM課程 ？
青島卓航睿智信息科技有限公司是一所綜合性的教育機(jī)器人產(chǎn)品研發(fā)、教育機(jī)器人競(jìng)賽、智能裝備配備技術(shù)服務(wù)公司，以及企業(yè)項(xiàng)目智能研發(fā)的高新技術(shù)公司。公司由山東科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、青島理工大學(xué)的多位智能技術(shù)專家及機(jī)器人教授提供技術(shù)指導(dǎo)，是全國(guó)為數(shù)不多的集產(chǎn)、學(xué)、研一體的高新技術(shù)企業(yè)，擁有卓?jī)?yōu)特、DROYT商標(biāo)類別近20中，并擁有卓?jī)?yōu)特、DROYT的版權(quán)，至2019上半年擁有專利十幾項(xiàng)，軟著十幾項(xiàng)，發(fā)明專利正在申請(qǐng)中一項(xiàng)。
STEAM是來自美國(guó)的一個(gè)教育概念，是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。STEAM課程在國(guó)際上一般就稱為“綜合課程”。
STEAM課程zui重要的特點(diǎn)就是跨學(xué)科、多學(xué)科的融合，也就是說，這個(gè)課程中涉及的問題，往往需要綜合兩個(gè)以上學(xué)科方能解決。
通常的方式是，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境下的主題，通過教師、學(xué)生交流討論，明確問題，設(shè)定項(xiàng)目?jī)?nèi)容和項(xiàng)目具體的任務(wù)。學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目的任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃，調(diào)研相關(guān)領(lǐng)域的進(jìn)展，分析項(xiàng)目的可行性，制訂研究計(jì)劃，建立理論模型并經(jīng)過編程模擬、數(shù)值計(jì)算、原型機(jī)設(shè)計(jì)、測(cè)試反饋、分享交流討論等流程后完成項(xiàng)目。項(xiàng)目zui終的產(chǎn)出是多樣化的，可以是一篇論文，也可以是一個(gè)作品，這主要依據(jù)項(xiàng)目的領(lǐng)域而定。
STEAM這樣一種教育方式和課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力、動(dòng)手實(shí)踐能力是非常有利的。從培養(yǎng)分析能力的角度看，STEAM是一種非常好的學(xué)習(xí)方式和教育方式。這也是世界各國(guó)都在開展STEAM教育并大力支持的原因。有些國(guó)家甚至把STEM教育上升到國(guó)家戰(zhàn)略的層面，把這種能夠培養(yǎng)具有未來競(jìng)爭(zhēng)力人才的教育方式放在首位。
STEAM教育同樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。所有參與這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生，帶著問題和任務(wù)調(diào)動(dòng)各學(xué)科的知識(shí)，多感官參與，既動(dòng)腦又動(dòng)手，深入挖掘潛力，促進(jìn)思維發(fā)展。STEAM學(xué)習(xí)，通過挑戰(zhàn)性的激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
除此之外，它還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)STEAM專題或者項(xiàng)目，往往涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，需要分析、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、完善，甚至是對(duì)結(jié)果（產(chǎn)品）進(jìn)行包裝。這不是一個(gè)或者兩個(gè)人能完成的，需要多個(gè)人共同研究，密切配合，合作攻關(guān)。在這個(gè)過程中亟須合理分工、共同參與，這是對(duì)合作意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力的鍛煉。 |
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