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（1）進一步鞏固、加深學生所學專業(yè)課程《C語言程序設計教程》的基本理論知識，理論聯系實際，進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題，解決問題的能力。
（2）全面考核學生所掌握的基本理論知識及其實際業(yè)務能力，從而達到提高學生素質的最終目的。
（3）利用所學知識，開發(fā)小型應用系統，掌握運用C語言編寫調試應用系統程序，訓練獨立開發(fā)應用系統，進行數據處理的綜合能力。
（4）對于給定的設計題目，如何進行分析，理清思路，并給出相應的數學模型。
（5）掌握面向對象程序設計的方法。
（6）熟練掌握C語言的基本語法，靈活運用各種數據類型。
（7）進一步掌握在集成環(huán)境下如何調試程序（單步調試，設置斷點、觀察表達式，分塊調試）和修改程序。
（8）我認為開發(fā)這樣一套萬年歷是很必要的事情，在下面的文章中我將結合這套萬年歷中遇到的問題，詳談它的開發(fā)過程和所涉及的問題及解決方法。
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