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| 開辦托管輔導(dǎo)班如何找到潛在的問題 |
近幾年來,二胎政策的實施,新生嬰兒出生,帶來了大量的商機,而托管輔導(dǎo)就是這一商機的直接獲利者。2017年研究報告顯示:在一、二線城市,接受早期教育的家庭比例基本上能達(dá)到15%~20%,但是在三、四線城市卻只有5% ,從這個數(shù)據(jù)來看,托管輔導(dǎo)的普及還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還有很多空白市場,偌大的市場還有待掘金,一些聰明的創(chuàng)業(yè)者看到了二胎商機,紛紛加入托管輔導(dǎo)行業(yè)。
但是托管輔導(dǎo)要做什么,從哪里入手。又要注意什么?很多創(chuàng)業(yè)者還是很茫然的。其實,托管輔導(dǎo)想做好獲得利潤,對創(chuàng)業(yè)者的要求也會較高,那接下來,就看看做托管輔導(dǎo)要做好哪些!
1、忽視管理,質(zhì)量下降。
托管輔導(dǎo)班沿用其他的管理制度,缺少相應(yīng)的教學(xué)管理制度和教師激勵機制,導(dǎo)致教師對開展教學(xué)并做好客戶關(guān)系的積極性不高,工作缺乏主動性。
2、沒有能夠居安思危。
托管輔導(dǎo)班被前期的招生成果所迷惑,認(rèn)為招生和培訓(xùn)工作已經(jīng)打開了局面,因此沒有了危機感,對后期的工作重視不夠。
3、忽視交流,溝通不足。
托管輔導(dǎo)班教師缺少與學(xué)生、學(xué)生家長溝通和交流的經(jīng)驗,導(dǎo)致溝通不順暢,客戶關(guān)系淡薄。
4、沒有重視教師這個問題
俗話說:想要給孩子一杯水,教師首先要有一桶水。托管輔導(dǎo)班任課教師由于初次使用新教材,對教材、教法、教學(xué)內(nèi)容的了解還比較膚淺,缺少實際授課的經(jīng)驗和體會。如果不能及時組織教師開展教研和備課,教學(xué)成果可想而知。
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