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要想提高學生的智力、學習興趣，必須改變過去的傳統(tǒng)教學方法，充分發(fā)揮電化媒體的作用。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是*好的老師。”小學生年齡小，根據(jù)他們的心理特征，他們總喜歡絢麗多彩直觀生動的教學方法。
在教學中，我巧用投影儀，進行直觀教學，這樣就能吸引他們的注意力和學習興趣，來調(diào)動他們的邏輯思維能力。例如：在教小學數(shù)學第八冊的相遇問題時，首先要講清楚“相向而行”、“同向而行”等術(shù)語的含義。
然后放映兩地相距的線段圖：AB，移動A、B兩點，銀幕上就出現(xiàn)了兩個物體相向而行的圖景，直到兩點相遇，就能使學生清楚地理解這些抽象概念，變抽象為具體，激發(fā)了他們的學習興趣，順利完成該節(jié)教學任務。
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