很多家長看到夏令營帶給身邊的孩子那么大的改變，也希望自己的孩子能得到好的鍛煉，但有的家長就非常擔心自己的孩子性格孤僻，是否適合參加夏令營。
首先，性格孤僻的孩子表現(xiàn)是不合人群，不喜歡和別的小朋友玩的，在人際交往中不關心他人，缺乏和他人的互動。所以家長的擔憂不無道理，我們對這一類的學生也是要特別關注的，以防發(fā)生意外。
但夏令營的可取之處便是小班教學，二十幾個學生一班，教官與輔導員老師可以更好的關注學生的動態(tài)，及時并妥善地解決問題，讓孩子在這個班級里面獲得幸福感。在這個期間的適量運動，不僅對于人的身體健康有利，還有益于心理健康。戶外活動促進孩子之間的交流、互動，建立感情，。
性格孤僻的孩子適合參加夏令營嗎
招生對象是兒童青少年，每班配有專門的輔導員老師，以實踐課程為主，理論課程為輔，讓孩子多動手與多動腦。在這個過程中，教官與輔導員老師會多多夸獎孩子，用恰當?shù)姆绞�，促進孩子多互動，讓孩子獲得肯定的心理需求得到滿足。
孩子的孤僻不是與生俱有的，而是多種因素造成的，夏令營的輔導老師會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，及時去關心孩子，糾正不好的行為，給予孩子心理上的關懷。
面對性格孤僻的孩子，我們要做到以下幾點：
1.尊重孩子，切忌隨意訓斥、打罵。家長要經(jīng)常與孩子互動，保證有一定的時間跟孩子交談，建立寬松的、自由、民主的新型家庭關系。夏令營老師也會與家長保持密切的聯(lián)系，真實有效的改善孩子的情況。
2創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩。夏令營的孩子多，老師要善于利用機會讓孩子多和小伙伴玩，提高孩子的交友興趣。
3.老師與家長要經(jīng)常做孩子的思想工作，始終以飽滿的熱情對孩子進行思想教育。以自身健康的人格來影響孩子。
4．要注重言傳身教，老師與家長對孩子有潛移默化的影響。一次不經(jīng)意的談話，一個不小心的失誤都會對兒童人格發(fā)展產(chǎn)生重大影響。我們要注意保護孩子幼小而敏感的心靈。
5.在日常的生活中，要滲透心理健康教育，及時維護孩子的心理健康，采取合適的措施，讓孩子的心靈如陽光般明媚。 |
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