SD-2200兒童綜合素質(zhì)發(fā)展評價系統(tǒng)由深圳索電醫(yī)療設(shè)備有限公司會同廣東省教育研究院、中國兒童醫(yī)學(xué)研究中心，共同組織國內(nèi)外知名的兒童生長發(fā)育、營養(yǎng)、教育、心理學(xué)教授和兒科臨床專家共同研制開發(fā)，由深圳索電醫(yī)療設(shè)備有限公司生產(chǎn)，中國心理學(xué)會心理科普工作委員會強(qiáng)力推薦的現(xiàn)代化兒童醫(yī)療保健系列設(shè)備。該系統(tǒng)功能齊備，操作簡便，評價客觀，結(jié)果準(zhǔn)確，適合各級兒童醫(yī)院，婦幼保健科、綜合醫(yī)院兒科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒�？疲祻�(fù)體檢中心、各類特殊學(xué)校和科研部門。
檢測項(xiàng)目
● 兒童智力（IQ）測評
● 兒童注意力（CQ）測評與訓(xùn)練
● 兒童生長發(fā)育測評
● 兒童心理健康測評
● 感覺綜合能力測評（SIT）
● 小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢測
● 兒童多動癥測評
● 兒童孤獨(dú)癥測評
● 兒童行為測評
● 兒童焦慮測評
● 兒童抑郁癥測評
● 兒童氣質(zhì)測評
● 社會適應(yīng)測評
● 兒童家庭成長環(huán)境測評
● 性格測評
● 學(xué)習(xí)測評
臨床意義
提高兒童正常的智力和求知欲；
逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境；
學(xué)會與周圍人正常的交往，懂得分享、合作、尊重并樂于助人；
能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應(yīng)環(huán)境；
具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。 |
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