心理沙盤是針對(duì)心理健康教育的有效方法之一，能夠在培養(yǎng)自信與健康人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。
 
  沙盤游戲是一種藝術(shù)與表達(dá)結(jié)合的技術(shù)，綜合了意象對(duì)話、敘述療法等技術(shù)的特點(diǎn)，是一種綜合性的心理輔導(dǎo)體系，其主要的功能包括：
心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展，
藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
 
  各種心理壓力、緊張與焦慮的緩解，心理診斷與綜合性心理評(píng)估；綜合性的心理教育技術(shù)等。所謂意象對(duì)話，它是通過誘導(dǎo)來訪者做想象，了解來訪者的內(nèi)心深處也就是潛意識(shí)中的心理沖突，對(duì)其內(nèi)心深處的意象進(jìn)行修改，從而達(dá)到治療效果。 
  
在沙盤游戲過程中，沙盤師基本不干預(yù)活動(dòng)，而且還會(huì)在周圍給予默默的保護(hù)與愛的支持，因此，才敢于探索與自我表達(dá)，不良的情緒得到宣泄，創(chuàng)造性得以發(fā)揮，適應(yīng)性加強(qiáng)。
 
  沙盤游戲中，通過心理沙盤這個(gè)工具，與沙盤師之間進(jìn)行了非語言和語言的雙重溝通，在這種溝通中，壓力大的人獲得支持與幫助，可以在深層修復(fù)受到創(chuàng)傷的前期人格結(jié)構(gòu)。
 
  而且，對(duì)于有一些問題沙盤游戲治療更有優(yōu)勢(shì)，如攻擊行為，通過沙盤游戲能夠讓心理兒童在虛擬空間中，將他們的憤怒與攻擊性行為物化地表現(xiàn)出來,從而使其攻擊性的心理能量得以耗散,最終起到控制和治療的作用。
 
  此外，游戲是兒童的天性，也是現(xiàn)實(shí)人類主要的活動(dòng)形式和探索世界的橋梁。幼時(shí)的記憶也會(huì)在游戲中體現(xiàn)出來，把他在平時(shí)所體驗(yàn)到的生活經(jīng)歷再現(xiàn)出來，換句話說，游戲就是之前生活的一種變形的再現(xiàn)，這個(gè)給患者帶來了至少有兩個(gè)好處：
一是生活中處于被動(dòng)的境地：
  很多事情只能接受，無法主宰 。在游戲中變成了主宰者，一個(gè)主動(dòng)的角色，這些經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)到了控制感；沙盤游戲能模擬真實(shí)的世界中的各種人際交往,讓幼兒童學(xué)會(huì)協(xié)商、分享、謙讓、輪流、公平競爭等等的交往原則；在虛擬的時(shí)空中對(duì)周圍的事物有所認(rèn)識(shí), 進(jìn)而對(duì)自身的觀察與處理事情的能力起到鍛煉與發(fā)展的作用。
 
二是游戲有發(fā)泄沖動(dòng)、緩解負(fù)面情緒的作用：
  扔玩具，玩具打架等等，來緩解他與成年人或者他人相處時(shí)所產(chǎn)生的一些無法抵抗的弱小感，以及由此而來的消極情緒。
 
 兒童不僅可以通過游戲宣泄焦慮，還可以通過沙盤對(duì)自己有意識(shí)或無意識(shí)的認(rèn)知進(jìn)行重構(gòu),進(jìn)而激活自身的治愈與康復(fù)因素，從而促進(jìn)其心性的修養(yǎng)以及人格的健全發(fā)展。
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