路佰得課程同類課程教育理念做中學(xué)、學(xué)中樂、樂中智玩中學(xué)能力培養(yǎng)動手能力、邏輯思維、空間結(jié)構(gòu)感、創(chuàng)造性解決問題的能力動手能力、創(chuàng)意教具選取以每階段要實現(xiàn)的教育功能選取不同種類的教具，教具主要來自美、德、韓、臺等地以一種教具為主導(dǎo)積木課程零件以上下拼接塊和模擬化小件為主，采用上下拼接和直接安插方式，作品易實現(xiàn)機(jī)器人課程分為結(jié)構(gòu)類、編程類、綜合任務(wù)實現(xiàn)類、競賽類課程，圖形化與C語言技術(shù)并用，可自行制作電路板、傳感器、結(jié)構(gòu)件等以積木方式制作機(jī)器人，以圖形化編程為主導(dǎo)，元器件標(biāo)準(zhǔn)配備教育價值在動手做的過程中，學(xué)習(xí)知識，提升IQ，培養(yǎng)EQ，啟發(fā)創(chuàng)造力創(chuàng)意的培養(yǎng)和發(fā)展課程延展性為理工學(xué)科做準(zhǔn)備，為將孩子培養(yǎng)成知識、能力、素養(yǎng)兼?zhèn)涞膭?chuàng)造人才作早期鋪墊讓孩子更具有想象力
機(jī)器人比賽可參加多項機(jī)器人比賽,且比賽師資專業(yè)，獲獎有保障。參于比賽項目少，僅限于幾種
路佰得機(jī)器人青少兒科技創(chuàng)新智教中心旨在普及機(jī)器人技術(shù)，讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，突顯創(chuàng)造與創(chuàng)新，強化團(tuán)隊貢獻(xiàn)，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。青少年在參加機(jī)器人的學(xué)習(xí)活動中，將現(xiàn)實世界的事物與“動手做”活動相結(jié)合，放手讓青少年通過活動，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，并獲得那些當(dāng)今科學(xué)家和工程師才擁有的發(fā)明和創(chuàng)造的機(jī)會，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力，讓他們能夠更好地適應(yīng)21世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢；鼓勵更多的青少年機(jī)器人愛好者在信息、自動控制以及機(jī)器人等高新科技領(lǐng)域，進(jìn)行力所能及的學(xué)習(xí)、探索、研究和實踐，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，提高他們的科學(xué)素質(zhì)。 |
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